El niño, protagonista de su propio aprendizaje

Queremos que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje y que desarrollen sus capacidades. Seguimos una metodología que fomenta la participación activa por parte del alumno, la autonomía, la experimentación, la manipulación y la interacción social y el trabajo en equipo y cooperativo. Potenciamos el aprendizaje funcional y significativo a partir de la integración de las competencias básicas y de las Tecnologías de Información y de Comunicación (TIC), y fomentamos el uso comunicativo de la lengua inglesa a través del proyecto AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos curriculares en lengua extranjera).

  • NEI

    Nueva Etapa Intermedia (NEI)
    En cuarto de primaria, finaliza el proceso de lectoescritura y de las operaciones matemáticas elementales. De los 10 a los 14 años, se produce una nueva etapa en la maduración personal y en el desarrollo cognitivo de los niños, se consolidan las operaciones concretas. A partir de los 14, comienza la etapa de pensamiento abstracto. La nueva etapa (NEI) que implantamos abarca de 5º de primaria a 2º de ESO. Responde a la evolución natural de unidad y coherencia psicopedagógica de estas edades, y potencia las inteligencias múltiples de cada alumno.

    MENA, un nuevo modelo pedagógico en el que el alumno es el centro
    La escuela que queremos para el siglo XXI se fundamenta sobre las bases de un nuevo modelo pedagógico. Un nuevo modelo que crece a partir de la esencia de la pedagogía ignaciana y de las aportaciones de la psicología del aprendizaje y de la neurociencia.