Proposta educativa

Integrem conixements i experiències per tal que l'alumne adquireixi les competencies personals, socials, artístiques, acadèmiques que els permetin participar en la transformació de l'entorn. Fem del joc una eina sociabilitzadora i d'aprenentatge alhora que incorporem metodologies que impliquen l'alumne.

  • MENA, un nou model pedagògic en què l’alumne és el centre
    L’escola que volem per al segle XXI es fonamenta sobre les bases d’un nou model pedagògic. Un nou model que creix a partir de l’essència de la pedagogia ignasiana i de les aportacions de la psicologia de l’aprenentatge i de la neurociència.

     

    PIN LA NOVA PRIMÀRIA de 1r a 4t

    Essencials de la PIN:

    • Aprenentatge per descobriment guiat, fomentant la creativitat de l'alumne.
    • Aprenentatge experiencial a través de l'observació, manipulació i experimentació.
    • Eines i llenguatges: verbal, artístic, tecnològic, corporal i matemàtic.
    • Aprenentatge competencial: programació per competències i intel·ligències múltiples.
    • Treball individual, cooperatiu i col·laboratiu.
    • Famílies: Participació activa.
    • Acompanyament en els diferents ritmes d'aprenentatge i projecte vital de l'alumne.
    • Cultura del pensament.
    • Avaluació del procés d'aprenentatge.
    • Compromís social: "Canviem el nostre món".

    Nova etapa intermèdia (NEI)

    A quart de primària, finalitza el procés de lectoescriptura i de les operacions matemàtiques elementals. Dels 10 als 14 anys, s’esdevé una nova etapa en la maduració personal i en el desenvolupament cognitiu dels infants, es consoliden les operacions concretes . A partir dels 14, comença l’etapa de pensament abstracte. La nova etapa (NEI) que implantem aplega de 5è de primària a 2n d’ESO. Respon a l’evolució natural d’unitat i coherència psicopedagògica d’aquestes edats, i potencia les intel·ligències múltiples de cada alumne.